Manajemen strategik Kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri Pangkalan Bun

Manajemen Strategik Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MAN Pangkalan Bun. Tesis Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Program Pascasarjana IAIN Palangka Raya, Kalimantan Tengah, Penelitian ini berawal dari ketertarikan kepada satu MAN Pangkalan Bun yang berhasil meraih prestasi akademik dan non akademiknya baik tingkat provinsi maupun tingkat Nasional. Hal ini tentu tidak lepas dari menejemen strategik kepala madrasah dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan, input autput maupun autcame Penelitian ini bertujuan untuk:(1) mendiskripsikan dan menganalilsis menejemen strategik kepala madrasah dalam merencanakan program peningkatan mutu pendidikan; (2) mengkaji dan menganalisis menejemen strategik kepala madrasah dalam meng implemetasikan program (3)mendiskripsikan dan menganalisis menejemen strategik kepala madrasah dalam mengendalikan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif. Subyek primer,, kepala madrasah., informen yang laian sebagai subyek skunder. Teknik pengumpulan data (1) observasi, (2) wawancara (3) dokumentasi. Data yang terkumpul pemeriksaan keabsahan data, menggunakan trianggulasi, dengan verifikasi dan pengecekan mengenai kecukupan referensi. Teknik analisis data menggunakan model interaktif. Penelitian meliputi: (1) Perencanaan program peningkatan mutu pendidikan yang dilakukan oleh kepala madrasah meliputi : (a) program pengorganisasian (organizing); (b) perencanaan dan strategik (planning); (c) menejemen berbasis madrasah; (d) peningkatan mutu pendidikan; (e) penilaian peserta didik; (f) pembiayaan madrasah; (g) kerjasama dengan masyarakat instansi pemerintah dan pengendalian mutu pendidikan. (2) Kepala madrasah meng implementasikan program peningkatan mutu pendidikan meliputi:(a) penetapan kurikulum; (b) penyusunan kalender pendidikan; (c) penyusunan struktur kurikulum; (d) pengaturan beban belajar; (e) penetapan ketuntasan belajar; (f) sistem penilaian; (g) penetapan standar kompetensi; (h) penentuan kenaikan kelas; (i) penetapan standar kompetensi kelulusan; (j) penentuan mekanisme kelulusan serta keteladanan dalam penerapan program. (3) Pengendalian mutu pendidikan yang dilakukan oleh kepala MAN Pangkalan Bun meliputi : (a) penetapan indikator & pengawasan; (b) Evaluasi; (c) supervisi pendidikan; (d) pengembangan kurikulum. رئاسة رئيس المدرسة فى ترقية الجودة التعليمية فى المدرسة الثانوية الحكومية ببنجكالن بون. أطروحة, قسم تنظيم تعليم الإسلام, برتنامج ماجستير الجامعة الإسلامية الحكومية بالنجكارايا, كلمنتان الوسطى, المشرفة الأولى دكتور حاجة حمدنة م.أغ والمشرف الثاني دكتور حاج سرديمي م.أغ. هذا البحث بُدأ من انجذاب إلى المدرسة الثانوية الحكومية ببنجكالن بون فازت بالمفخرة الأكاديمية و الخارج منها فى طبقة المحافظة و الوطنية. هذا الأمر لايخلو من رئاسة رئيس المدرسة يبذل الجهد فى ترقية الجودة التعليمية إدخالا كان أو إخراجا. أهداف البحث منها(1) لوصفى وتحليل رئاسة رئيس المدرسة فى تخطيط برنامج ترقية الجودة الإسلامية (2) لمطالعة وتحليل رئاسة رئيس المدرسة فى تحقيق البرنامج (3) لوصف وتحليل رئاسة رئيس المدرسة فى تحفّظ الجودة التعليمية. هذا البحث يستخدم بمنهج الوصفي النوعي. المبحث الأول هو رئيس المدرسة والمبحث الثاني هو المخبر الآخر. طريقة جمع البيانات (1) مراقبة (2) مقابلة (3) اثبات الوثائق. بعد أن اجتمعت البيانات فتفتيش صحيح البيانات باستعمال ترينجنجولاسي بتبيّن ومراجعة كفاية المراجع. طريقة تحليل البيانات تستخدم بنموذج المعاملة. هذا البحث يحتوي على (1) تخطيط برنامج ترقية الجودة التعليمية عمله رئيس المدرسة منها (أ) برنامج تنظيمي (ب) تخطيط وستراجية (ت) تنظيم الإدراة المدرسية (ث) ترقية الجودة التعليمية (ج) تقدير الطلبة (ح) أجرة المدرسة (خ) تعاون على المكاتب الحكومية وتحفظ الجودة التعليمية. (2) رئيس المدرسة يحقق برنامج ترقية الجودة التعليمية يتضمن على (أ) تقرير المنهج الدراسي (ب) ترتيب التقويم الدراسي (ت) ترتيب هيئة المنهج الدراسي (ث) ترتيب ثقل الدراسة (ج) تقرير الدراسة التامة (ح) جهاز التقدير (خ) تقرير المقرر فى الإستطاعة (د) تعيين فى ارتقاء الفصل (ذ) تقرير المقرر فى استطاعة التخرج (ر) تعيين طريقة التخرج وقدوة فى تحقيق البرنامج. (3) تحفّظ الجودة التعليمية عملها رئيس المدرسة الإسلامية الحكومية ببنجكالن بون يحتوي على (أ) تعييت الم}شّر والمراقبة (ب) مراجعة (ت) مراقبة تعليمية (ث) تنمية المنهج الدراسي

Kinerja Guru dalam Pembelajaran pada Madrasah Aliyah Negeri Model Palangka Raya

Guru memegang peranan signifikan dalam melahirkan satu generasi yang menentukan perjalanan manusia, profesionalisme guru menjadi keharusan bagi setiap guru, pembelajaran kehadiran guru disekolah sangat diperlukan dalam rangka membentuk peserta didik yang bertingkah laku baik dan meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini berangkat dari keprihatinan guru yang masih kurang disiplin, komitmen dan tanggung jawab guru dalam menjalankan tugas sehari-hari masih kurang menjadikan perhatian serius. Rumusan Masalah penelitian ini adalah (1) bagaimana kinerja Guru MAN Model Palangka Raya? (2( Faktor apa yang mendukung dan menghambat kinerja guru, beserta usaha Kepala Madrasah dalam meningkatkan kinerja guru MAN Model Palangka Raya? Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mendiskripsikan kinerja Guru MAN Model Palangka Raya. (2( mendiskripsikan faktor pendukung dan penghambat kinerja guru, beserta usaha-usaha kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru MAN Model Palangka Raya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan termasuk jenis penelitian lapangan (field rseard) dengan menggunakan metode analisis diskriptif, tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi, analisis data dilakukan dengan tehnik mereduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis dan pembahasan menunjukkan (1) Kinerja guru MAN Model Palangka Raya dalam Melaksanakan Pembelajaran berjalan baik dan lancar tetapi masih perlu ditingkatkan evaluasi pembelajaran yang dilakukan oleh guru menunjukkan hasil yang baik tetapi belum maksimal. Hal ini dapat dilihat dari penilaian yang dilakukan oleh guru lebih banyak terfokus pada tagihan penilaian kognitif, sedangkan penilaian afektif dan psimotorik kurang mendapatkan perhatian. Serta fokus guru hanya pada penilaian hasil belajar sedangkan penilaian proses masih perlu di perhatikan. (2) Faktor pendukung dan penghambat kinerja guru. (a) Faktor pendukung kinerja guru bisa dari dalam dan luar kepribadian guru. (b) Faktor penghambat kinerja guru segala sesuatu yang bisa menghambat kinerja guru, bisa dari dalam dan luar diri guru tersebut. (c)Usaha-usaha yang di lakukan guru dan kepala Madrasah dalam meningkatkan kinerja guru, menambah ilmu pengetahuan Guru dengan melanjutkan kuliah S2 dan mengikuti berbagai pelatihan, seminar, diklat, dan lain-lain English Teachers hold important roles in bearing powerful generation who will develop the great humanity. Teachers are, then, required to have professional competence which is always needed to guide the students learning in order to improve their intellectual and emotional quotient. It is also to develop the quality of education. This study concerns with the teachers’ habit in terms of punctuality, commitment, and responsibility in completing their duties. The problems formula of this study are (1) How is the teachers’ profession of MAN Model Palangka Raya, (2) What are the factors that support and obstruct the teacher’s profession, and the headmaster efforts in improving the teachers’ competence of MAN Model Palangka Raya. This study is aimed at (1) describing the teachers’ profession of MAN Model Palangka Raya, (2) describing sustaining and withstand factors, and the headmaster efforts in improving the teachers’ competence. This study employs qualitative method which applies descriptive analysis. In collecting data, the study uses observation, interview and documentation. Then, the data is analyzed by data reduction, data presentation, and drawing conclusion. The result of the study shows that (1) professional competence of MAN Model Palangka Raya teachers are good; learning evaluation shows good result, however, the cognitive has better result than the affective and psychomotor one; teachers gives more focus on the final result, in spite of the process. (2) some strengths and drawbacks that influence teachers profession come from the inside and outside of the teachers themselves; the efforts taken in improving the teachers professions are done by continuing study in post graduate program, joining any kinds of trainings, seminars, short course, and related activities dealing with teachers professional developmen

ROTOTYPE OF MOBILE INCINERATOR USING PIROLYSYS FUEL

The annual generation of Municipal Solid Wastes (MSW) in Surakarta residence is reach 265 ton(Sudrajat, 2004). The main components of these are organic materials, paper, plastics/rubbers, textiles, and metals (Winara, 2008). These wastes are stored and transported in and through the society’s living space and have a great potential of adversely affecting the hygiene of the people living in the areas concerned. It also has a potential for affecting the aesthetic of the environment. Incinerator is proposed as one of several optional most effective technologies for reduction solid waste, it is reach 2-5% reduction (Goerner, 2003). From the results of 2 nd year research the value of kinematic viscosity on composition paper 25% - PE 75% had an average of 25cSt, while for two other compositions of 1935 cSt and 20.7 cSt. While the viscosity of the composition of 25% paper - 75% of biomass had an average of 56 mm²/s, while the two other compositions by 39.67 mm²/s and 46.67 mm²/s. The density for thepyrolysis oil with a composition of 25% paper - 75% of PE obtained at 897 kg/m³, in both other composition obtained 1113 kg/m³ and 1181 kg/m³. While on the test paper with a composition of 25% - 75% of biomass has a value average of 1140.33 kg/m³, to the other of 1095 kg/m³ and 1104.67 kg/m³. The calorific value of paper on the composition of 25% - 75% of PE has an average calorific value equal to 43.55 MJ/kg, with a flash point of 48 ° C. On paper the composition of 25% - 75% of biomass amounted to10.05 MJ/kg and the other at 10.56 MJ/kg and 11.23 MJ/kg. Also obtained several nozzle designs that give the conclusion the higher pressure and the thickness ofthe nozzle tip the better the droplet and the bursts pattern, with a few other designs still need testing. Airflow and temperature distribution throughout the combustion chamber was obtained by Fortran simulation and it was predicted the intake air temperature in the pyrolysis reactor at 600 0 C, drying machine at 300 0 C, and the exhaust chimney at 700 0 C

PROBLEMS REGARDING CLT IMPLEMENTATION AT HIGHER SECONDARY LEVEL: A CASE STUDY IN BOTH URBAN AND RURAL AREAS IN KARANGSIDEMAN

This article tries to find out the explanations behind the implementation of CLT approach in the higher secondary level and attempts to produce a real data of CLT implementation in both rural and urban areas in Karangsideman. It also looks at the factors that make this teaching approach difficult to implement. This study examined both teachers’ and students’ perceptions, opinions, and perspectives of the English language at the higher secondary level. To achieve the objectives of the study, a mixed-method approach has been undertaken to conduct the methodology of the study where a range of methods such as Questionnaire, Interview and Classroom Observation Checklist have been used. The outcomes reveal various types of obstacles which are: a huge number of students in CLT classroom, small size of classroom, insufficiency of modern materials. It also disclosed that maximum students are not able to understand the English lecture in the classroom, teachers are not trained to maintain the classroom by following CLT method and some of the trained teachers are refused to apply CLT approach as well. Based on the findings, this study tries to propose some processes for reversing the current situation that is happening at present within the educational system in Indonesi

Bahasa Arab dan Khazanah Sastra Keagamaan di Indonesia

Kata Kunci: Bahasa ArabKesusasteraan-Indonesi

Kontribusi Kompetensi Emosional Dan Praktik Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Keberdayaan Guru Sekolah Menengah Kejuruan

: Contributions of Principals' Emotional Competencies and Transformational Leadership Practices to Vocational High School Teachers Empowerment. This study was intended to empirically investigate the indirect effect of principals' emotional competencies on teacher empowerment through the transformational leadership practiced by the principals. Data were collected from 243 teachers working at 74 Vocational High Schools (VHS) in territory of Malign Ray. Teachers' perceived questionnaires adapted from Emotional Competencies Inventory (ECI), Transformational Leadership Scale (TLS), and School Participants Empowerment Scale (SPES) were used to collect the data. Using Structural Equation Modeling (SEM) and AMOS 7.0, the study found that: (1) emotional competencies directly affect to the transformational leadership practiced by VHS principals, (2) principals' transformational leadership practices directly positive affect teacher empowerment, and (3) emotional competencies indirectly affect teacher empowerment through transformational leadership practiced by VHS principals

Problematika Pembelajaran Agama Islam pada Sekolah Dasar Negeri 04 Kalijaga Selatan Kecamatan Aikmel Lombok Timur

Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dan jenis penelitian ini bersifat etnometodologi yaitu metode pengumpulan data dengan menunjuk pada mata pelajaran yang akan diteliti. Penulis menggunakan penelitian kualitatif dengan alasan pertama, metode kualitatif lebih mudah mengadakan penelitian yang hanya berbentuk penjelasan dan data-data. Kedua, metode ini lebih mudah menyajikan hasil penelitian secara langsung antara peneliti dengan responden. Dan ketiga, metode ini lebih peka terhadap pola-pola nilai yang dihadap

Pemanfaatan Dan Kesalahpemanfaatan: Analisis Impas

Analisis impas sering disebut juda dengan analisis break event point atau analisis cost profit and volume. Analisis ini bertujuan untuk mencari volume penjualan baik dalam satuan kuantitas produk (unit) atau dalam saruan uang (rupiah) yang akan menghasilkan laba Perusahaan sama dengan nol